译者: 31,2020 - 当美国教育部门首次颁发 CSU海峡群岛 (csuci)五年$捐赠的600万到启动项目promesas在2016/17学年(含区域拓展和数学为优秀学生的成绩在干通路),没有人能够预见到2020年/ 21-最后会发生什么补助金的一年。

csuci今年接受了$ 1.2万美元的赠款项目promesas的最后一期中,多管齐下的项目,旨在提高在干谁没有很好的体现学生(科学技术,工程,数学),如收入低的学业成功和latinx学生。

哪一年它竟然是。

很少通知,covid流行被迫项目promesas去虚拟高中宣传,辅导,师资队伍建设和校园内的非常成功的砖和砂浆干中心,这期间仅在2018-2019学年3,449记录访问。

根据原批的作者之一,数学辛西娅wyels,博士教授,程序从网上所有涉及移动顺利,感谢辛勤工作。 wyels参与该计划的干服务课程(SSC)计划,其中教师从穆尔帕克,奥克斯纳德,以及文学院连同csuci教师进行合作,重新构想的关键网关课程,以干大:微积分;演算i和积分II。

“该SSC没有真正错过任何一个节拍,说:” wyels。 “我们已经建立了一个强大的师资力量学习社区跨越多个这里的数学部门,在所有三个社区学院。他们迁移到虚拟学习,并与我们的计划的活动和更多进行的。他们还领先于他们的家庭数学部门过渡到虚拟的方式。”

到今天为止,10 csuci教师和从范杜拉县三个社区学院28所社区学院的教师已经完成8860小时旨在支持谁正在学习微积分网关课程的学生职业发展(培训)的。

“博士。 wyels成功地从csuci配合教师的工作非常出色,”说promesas项目总监ARACELI埃斯皮诺萨韦德博士“我们知道,结石可以是一个障碍,也不管干大的,你必须通过演算。教师的工作,使课程参与和发展社区感,安全和培育的环境。让学生参与班级,你必须满足他们,他们在哪里。”

Espinoza-Wade credits Associate Vice Provost for Student Success & 社区 Engagement Amanda Quintero, Ph.D., with the fact that the various PROMESAS programs were ready to go virtual when they had to.

“博士。金特罗有足够的远见看到了取得大流行可能会要求我们都去上网,”埃斯皮诺萨 - 韦德说。 “她告诉她的管理团队做好准备,因为这会变得更糟,“我能告诉我的团队要拿出一个应急计划。”

金特罗,随着化学菲尔·汉普顿教授,博士是对采购在2016年promesas补助也有助于基金的年度狂欢的科学,这是由汉普顿举办的原班人马。

在promesas拨款的重要组成部分,是在csuci留在轨道和研究生的帮助干专业上的时间,这是在干中心发挥了重要作用。通过培训,协调员能够得到15+导师为什么要在如何通过校园去虚拟的时间使用各种缩放功能的速度,所以辅导持续的,不间断的,并且会在无形中继续通过秋季学期2020。

在过去的三年中,promesas资助在海峡群岛高中生干爱好者和怀尼米高中一杆俱乐部。干俱乐部的成员都对在大学追求事业干眼,所以导师 - csuci本科生 - 将访问高中和领导活动,以推动学生对干的热情。

“他们也将得到我们称之为‘大学的知识’,”埃斯皮诺萨 - 韦德说。 “我们的导师会做了四年和两年制学位的区别介绍,例如,和奖学金。与covid未来,我们希望继续这种合作伙伴关系,我们是幸运的,该小区被激发,并且愿意与我们合作。”

10月份开始,干俱乐部将在2个半小时的虚拟环境迎接和宣传导师会导致干性或有干专业发言的高中学生。在“高校知识”的演示也将继续在谷歌教室,埃斯皮诺萨 - 韦德说。

导师和导师都调整到使用相机,而不是一个房间,里面已经有一段挑战,她说。

“他们开始明白,这不是企业像往常一样,”埃斯皮诺萨 - 韦德说。 “我们告诉他们,只是出现了,是你的动态自!”

详细了解项目promesas,请访问: //www.metaphoricmusic.com/promesas/.

回到顶部↑
©